<div dir="auto">A reminder: Please come to see what Karen proposes to do to complete her PhD thesis today!<div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Cheers</div><div dir="auto">Artur</div><div dir="auto"><br></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">---------- Forwarded message ---------<br>From: <strong class="gmail_sendername" dir="auto">Michelle Wirtz</strong> <span dir="ltr"><<a href="mailto:mwirtz@andrew.cmu.edu">mwirtz@andrew.cmu.edu</a>></span><br>Date: Tue, Jun 11, 2019, 9:34 AM<br>Subject: RE: Thesis Proposal - Lujie Karen Chen - Today - Tuesday, June 11 at noon - Room 1202<br>To: <a href="mailto:heinz-faculty@lists.andrew.cmu.edu">heinz-faculty@lists.andrew.cmu.edu</a> <<a href="mailto:heinz-faculty@lists.andrew.cmu.edu">heinz-faculty@lists.andrew.cmu.edu</a>>, <a href="mailto:heinz-phd@lists.andrew.cmu.edu">heinz-phd@lists.andrew.cmu.edu</a> <<a href="mailto:heinz-phd@lists.andrew.cmu.edu">heinz-phd@lists.andrew.cmu.edu</a>>, Amy Ogan <<a href="mailto:aeo@andrew.cmu.edu">aeo@andrew.cmu.edu</a>>, Sidney.Dmello@Colorado.EDU <<a href="mailto:Sidney.Dmello@colorado.edu">Sidney.Dmello@colorado.edu</a>><br></div><br><br>





<div lang="EN-US" link="blue" vlink="purple">
<div class="m_3595013371337414562WordSection1">
<p class="MsoNormal"><i><span style="color:#7030a0">Reminder –<u></u><u></u></span></i></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif;color:#1f497d"><u></u> <u></u></span></p>
<div>
<div>
<p class="MsoNormal">Hi all,<u></u><u></u></p>
<p class="MsoNormal">Please join us today, Tuesday, June 11, 2019 in Hamburg Hall Room 1202 at noon when Lujie Karen Chen will be presenting her thesis proposal.<u></u><u></u></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt"><b>Title:</b> Augmenting Human Perceptual and Reasoning Capabilities with Intelligent Multimodal Analytics: From ICU to Classroom<b><u></u><u></u></b></p>
<p class="MsoNormal"><b>Thesis committee: </b>Artur Dubrawski (Chair), Daniel Nagin, Amy Ogan (HCII, CMU), Sidney D'Mello (University of Colorado Boulder)<span style="color:black"><u></u><u></u></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-autospace:none"><b><span style="color:#1f497d"><u></u> <u></u></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt"><b>Abstract:  </b>Augmenting human perceptual and reasoning capability by leveraging machine intelligence has been on the agenda of AI exploration since its inception. The recent developments in sensing technology
 make it possible to generate and accumulate massive amounts of high frequency multimodal data. This creates new opportunities for automating the analysis of this type of data where the dynamic and time sensitive decision making plays a major role in quality
 of service. In this thesis, I conduct simultaneous investigation in two presumably unrelated domains: monitoring of patients for instability in critical care, and monitoring elementary school students for their cognitive and affective states during math problem
 solving exercises. Those two contexts share similar monitoring paradigms with similar challenges, and offer comparable opportunities with high frequency multimodal observations. The goal of my thesis is to explore and demonstrate the practical utility of multimodal
 analytics of high frequency monitoring data in support of decision making in those contexts.  <u></u><u></u></p>
<p class="MsoNormal"><b>Paper:</b>  Link to proposal document: <a href="http://bit.ly/2IaDAbD" target="_blank" rel="noreferrer">
http://bit.ly/2IaDAbD</a><u></u><u></u></p>
</div>
</div>
<p class="MsoNormal"><span style="color:#1f497d"><u></u> <u></u></span></p>
<p class="MsoNormal">*Lunch will be provided<u></u><u></u></p>
</div>
</div>

</div>