<div dir="ltr"><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000">Hyowon Gweon (Stanford University) will be giving an online seminar on "</font>Learning from others, helping others learn: Cognitive foundations of distinctively human social learning<font color="#000000">" from 12:00 noon - 01:00 PM ET on Oct 13.</font></font><div><font face="arial, sans-serif" color="#000000"><br></font></div><div><div><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000"><u>Zoom Link</u>: </font><a href="https://cmu.zoom.us/j/94110891366?pwd=clRvTHNrS3o3Tld5RUQ5UVN0dHNRdz09">https://cmu.zoom.us/j/94110891366?pwd=clRvTHNrS3o3Tld5RUQ5UVN0dHNRdz09</a></font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif" color="#000000">CMU AI Seminar is sponsored by Fortive. <br></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif" color="#000000"><br></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif" color="#000000">Following are the details of the talk:</font></div></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif" color="#000000"><br></font></div><div class="gmail_default"><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000"><b>Title: </b></font>Learning from others, helping others learn: Cognitive foundations of distinctively human social learning</font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif" color="#000000"><br></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000"><b>Abstract: </b></font><span style="color:rgb(0,0,0)">Learning does not occur in isolation. >From parent-child interactions to formal classroom environments, humans explore, learn, and communicate in rich, diverse social contexts. Rather than simply observing and copying their conspecifics, humans engage in a range of epistemic practices that actively recruit those around them. What makes human social learning so distinctive, powerful, and smart?</span></font></div><font face="arial, sans-serif"><br style="border:1px;margin:1px;padding:0px;color:rgb(0,0,0)"><span style="color:rgb(0,0,0)">In this talk, I will present a series of studies that reveal the remarkably sophisticated inferential abilities that young children show not only in how they learn from others but also in how they help others learn. Children interact with others as learners and as teachers to learn and communicate about the world, about others, and even about the self. The results collectively paint a picture of human social learning that is far more than copying and imitation: It is active, bidirectional, and cooperative. I will end by discussing new efforts to understand what motivates humans to engage in these interactions, and implications for building better machines that learn from and interact with humans.</span></font><div><font face="arial, sans-serif" color="#000000"><br></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif" color="#000000"><br></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000"><b>Bio</b>: </font><span style="color:rgb(0,0,0)">Hyowon (Hyo) Gweon (she/her) is an Associate Professor in the Department of Psychology and Director of Graduate Studies for the Symbolic Systems Program at Stanford University. Hyo received her Ph.D. in Cognitive Science (2012) from MIT, where she continued as a post-doc before joining Stanford in 2014. Hyo is broadly interested in how humans learn from others and help others learn. Taking an interdisciplinary approach that combines developmental, computational, and neuroimaging methods, her research aims to explain the cognitive underpinnings of distinctively human learning, communication, and prosocial behaviors. She has been named as a Richard E. Guggenhime Faculty Scholar (2020) and a David Huntington Dean's Faculty Scholar (2019), and received the APS Janet Spence Award for Transformative Early Career Contributions (2020), Jacobs Early Career Fellowship (2020), James S. McDonnell Scholar Award for Human Cognition (2018), APA Dissertation Award (2014), and Marr Prize (best student paper, Cognitive Science Society 2010).</span></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif"><span style="color:rgb(0,0,0)"><br></span></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif"><span style="color:rgb(0,0,0)"><br></span></font></div><div class="gmail_default"><font face="arial, sans-serif" color="#000000">To learn more about the seminar series, please visit the website: <a href="http://www.cs.cmu.edu/~aiseminar/" target="_blank">http://www.cs.cmu.edu/~aiseminar/</a></font></div></div></div><font color="#888888" face="arial, sans-serif"><br class="gmail-Apple-interchange-newline"></font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><font face="arial, sans-serif">-- <br></font><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div style="margin:0px;padding:0px 0px 20px;width:864px"><div style=""><div style="margin:8px 0px 0px;padding:0px"><div style=""><div dir="ltr" style=""><div style=""><font face="arial, sans-serif"><font color="#444444">Aayush Bansal</font><br></font></div><div style=""><a href="http://www.cs.cmu.edu/~aayushb/" target="_blank"><font face="arial, sans-serif">http://www.cs.cmu.edu/~aayushb/</font></a></div><div style="font-size:medium"><br></div></div><div style="font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:medium"></div><div style="font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:medium"></div></div></div><div style="font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:medium"></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>